Учёные из разных областей — когнитивной науки, астробиологии и межзвёздной коммуникации — предложили интересный подход к вопросу о том, как могли бы общаться разумные формы жизни за пределами Земли. Вместо того чтобы ориентироваться исключительно на человеческую точку зрения, они используют поведение и способности насекомых на Земле, в частности медоносных пчёл, как модель для разработки возможного «универсального языка» межзвёздной коммуникации. Основные выводы этой работы были опубликованы в январе 2026 года и обсуждаются в научной литературе и популярной прессе как новый взгляд на проблему межзвёздного общения.
Почему проблемы межзвёздной коммуникации важны
Поиск внеземного интеллекта, включая проекты SETI (Search for Extraterrestrial Intelligence), опирается на идею, что если где-то во Вселенной есть развитая жизнь, то возможно с ней можно установить контакт через передачу сигналов — например, радиоволн или иных форм информации. Однако расстояния между звёздами огромны: ближайшая к нам светящаяся звезда находится на расстоянии около 4,4 световых лет, и даже обмен простыми сообщениями туда и обратно занял бы десятилетия. Ученые также указывают на языковой барьер: мы не знаем, какими могли бы быть формы общения у внеземных существ, если они не разделяют нашу биологию или культуру.
Почему пчёлы
Несмотря на огромные различия в биологии и эволюционной истории, медоносные пчёлы демонстрируют сложные формы коммуникации, которые можно рассматривать как аналог «инопланетных» форм интеллекта на Земле. Биологический анализ показывает, что пчёлы и люди разошлись в эволюционном древе более 600 миллионов лет назад, и за это время их нервные системы развивались независимо. Тем не менее оба вида развили способы решать задачи, требующие обмена информацией и вычислительных операций.
Ключевой элемент в этом сравнении — «танец вилкообразования» (waggle dance), которым пчёлы сообщают друг другу направление, расстояние и качество источников нектара относительно положения Солнца. Это позволяет исследовать, как нечеловеческие существа передают информацию о физических параметрах пространства другой индивидуальности, что рассматривается авторами исследования как аналог задачи межзвёздной коммуникации.
Пчёлы и математические способности
В ряде экспериментов, проведённых с 2016 по 2024 год, исследователи проверяли способности пчёл к математике. В ходе этих исследований свободно летающие медоносные пчёлы обучались задачам с подкреплением (сахарным сиропом). Опыт включал такие задания, как:
- простые операции сложения и вычитания,
- определение чётных и нечётных чисел,
- упорядочение количеств объектов,
- понимание концепции нуля,
- сопоставление символов с количествами.
Результаты показали, что даже с относительно маленьким мозгом пчёлы способны развивать базовые элементы математического мышления, включая понимание количества и операций с числами. Это свидетельствует о том, что математические концепции, по крайней мере частично, не являются исключительно человеческим культурным конструктом, а могут возникать у видов с разной биологией.
Математика как возможная «универсальная основа»
Исследователи отмечают, что математика может стать естественным выбором для универсального языка, поскольку она основана на количественных, структурных и логических закономерностях, которые не зависят от конкретной биологии или культуры. Уже исторически понятие математики как «универсального языка» обсуждалось такими учёными, как Галилео Галилей, который писал, что Вселенная написана «языком математики».
Ранее в истории исследований межзвёздной связи это проявлялось, например, в посланиях космическим аппаратам Voyager 1 и 2, которые несут пластинки с математическими и физическими данными, рассчитанными на то, что будь у находящего их существа интеллект, оно могло бы их интерпретировать. В 1974 году радиосообщение с Аресибо включало бинарные данные, которые передают числа, атомные номера ключевых элементов и базовые биологические сведения, как первые шаги к универсальному языку.
Ограничения и открытые вопросы
Несмотря на показательные результаты с пчёлами, исследователи подчёркивают, что сам по себе математический потенциал ещё не гарантирует разработку «универсального языка» для общения с внеземными цивилизациями. Без знания структуры мышления, сенсорных систем и способностей к абстрактному мышлению конкретной внеземной формы жизни любые языковые концепции остаются гипотетическими.
Учёные также задают вопрос о том, разовьются ли разные формы жизни одинаковые математические концепции, или они будут создавать свои собственные «диалекты» математических представлений, отличные от человеческих. Всё это требует дополнительных экспериментов и теоретических исследований, прежде чем можно будет делать серьёзные выводы о способах межзвёздной коммуникации.
Применение идей в SETI и космической коммуникации
Идеи о математике как языке общения не остаются исключительно теоретическими. В последние десятилетия разработаны попытки создания бинарных языков, включающих базовые математические, химические и биологические концепции, предназначенные для посылов к потенциальным внеземным адресатам. Эти языки включают системы кодирования чисел, элементов таблицы Менделеева и основных химических молекул, что теоретически могло бы служить отправной точкой для обмена знаниями.
Заключение
Исследование роли пчёл как модели для возможного межзвёздного общения — это пример междисциплинарного подхода, объединяющего биологию, когнитивные науки и астрономию. Показанные эксперименты демонстрируют, что элементы математического мышления могут возникать независимо в биологически различных организмах, что укрепляет идею о том, что математика — как система абстрактных закономерностей — может служить основой для универсального языка между разумными существами, даже если они развивались в совершенно разных условиях от нашей планеты.
Источники:
Статья создана по материалам Phys.Org
